教师如何对灾后的儿童进行心理援助

作者：任娜儿童心理援助团体辅导教师

摘要：随着5·12汶川地震抢救生命救援工作的结束，灾后心理救援及康复工作日益受到重视。作为人民教师应抓紧时间，学习心理救援知识，掌握心理援助技能，为学生提供有效的心理援助。教师需正确看待灾后儿童可能出现的身心反应，对儿童进行观察评估，采用适当的心理干预方法，积极组织有意义的活动。帮助学生抚平心理创伤，以积极的态度踏入正常的生活轨道。

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