教师教学策略的转变：论新课程视阈下的课堂互动

作者：戴丽丽 代纪燕传统课堂互动模式互惠教学模式集体讨论模式

摘要：我国基础教育课程改革强调课堂教学重在师生互动，从传统课堂互动教学模式转向新学习理念影响下的课堂互动模式——互惠教学模式和集体讨论模式，这是新课程改革的有效途径之一。与之相应，在新的课堂互动模式中，教师应转变自己的教学理念和教学策略。

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