作者:丁琬琰课堂变革教师智慧科学运用
摘要:新课程提倡开放、探究、合作的理念。传统课堂教学比较单一,主要以传授知识为主。新旧课堂文化的交融出现了多元化、复杂化。在刚刚试行至今的开放课堂,学生挑剔、刁蛮、纪律松散,课堂管理中很多因素需要教师的智慧。而教师的智慧不是天生固有的,许多成分取决于在特定的环境中锻炼或“逼”出来的。那就是教师要面对新课程、新情况,随时调整教育教学智慧,从而适应时代的发展要求。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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