论学校文化共同体的生成

作者：张九洲 房慧学校文化学生文化教师文化课程文化共同体

摘要：学校文化是在学校发展过程中逐渐形成的组织成员共享的基本假设和信念以及稳定的生活方式，它表现为学校组织成员共同遵守的价值体系和行为模式。从主体维度构成来看，学校文化蕴涵着学生文化、教师文化和课程文化三部分。优质的学校文化在学生、教师、课程的互动中不断发展，使得学校在三种主体文化互动交融中形成“学校文化共同体”，从而实现学校教育“促进学生全面发展”这一根本出发点和归宿。

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