作者:张海燕反思反思型教师教师发展
摘要:对反思型教师的一些基本问题进行反思和追问有重要意义。在对已有研究分析的基础上,从教师自身角度,对何渭反思型教师、教师反思什么、如何成长为反思型教师等基本问题做出了归整和反思,指出教师常通过“开展对话,学习提高;开展行动研究”等来进一步成长。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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