建设班级教育小组分析

作者：张蕾芬班级教育小组班主任教育效益班级管理

摘要：传统的班级管理，是“班主任管教育，任课教师管教学”，教育与教学之间、学科与学科之间缺乏有效整合。班级教育小组的建设，是发挥教育小组内所有教师的群体效应，通过整合教育教学资源，对教育教学的相关因素进行合理搭配，以提高教育教学效益，促进学生最优化发展。

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