巧用解题反思 提高学生的解题能力

作者：蒋科峰解题反思引导学生解题能力巧用数学学习学习方法思维策略题海

摘要：“学而不思则罔，思而不学则殆”。在数学学习中，许多学生只注意解题的数量，而不重视解题的质量；只重视解题的结果，而不重视解题的过程。要让学生形成良好的学习方法，就必须把学生从题海中引领出来．引导学生从解决问题的方法、规律、思维策略等方面进行多角度、多侧面的反思，总结解题的经验教训。解题反思的有效途径有哪些呢？

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