在课堂的动态生成中培育教师的实践智慧

作者：王铁群实践智慧动态生成课堂教师

摘要：教师的实践智慧是教师在教育教学实践中基于善的教育价值追求，对教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭、深刻洞悉、深度思考、敏锐的感悟与反应以及灵活机智应对的综合能力。在课堂的动态生成中培育教师实践智慧的五大策略是：纠正偏失中培育实践智慧；节外生枝中培育实践智慧；化解难点中培育实践智慧；点化提升中培育实践智慧；细节触摸中培育实践智慧。

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