作者:李圣华教学反思新课程理念平行教师教育者演讲稿教案
摘要:大凡做过教师的人,都曾体验过平行班教学,不同的教育者对平行班教学有着不同的感受,有些教师认为平行班教学是“福”,只需备一份教案,就能打遍年级无敌手,以至到最后竟成为一篇熟练的演讲稿;而另一些教师则认为平行班教学是“祸”,第一遍陌生、第二遍熟悉、第三遍无味,第四遍后应付了事。新课程的推进给我们提供了诸多新理念与实践空间,反思我们的平行班教学,竞发现太多的环节值得总结与改进。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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