作者：李天涛历史课堂激活爱国主义教育历史唯物主义课前演讲即兴演讲历史人物历史事件
摘要：一、课前演讲——点评历史 所谓的课前演讲不是漫无目的地即兴演讲，也非脱离现实的东拼西凑。要求学生在每一新课开始前，去寻找与课文有关的历史人物、历史事件、背景及相关新闻报道等。在课上用3～4分钟演讲，既要有历史内容又要有自己的观点，即达到有讲有评。这里的评就是融入自己的观点。按照要求去做，学生就会去主动搜寻，主动查阅资料。一方面，学生的自我成功体验得以满足，避免了“一言堂”的传统教法，学生的积极性充分调动，参与性大大提高，课堂气氛由此改变。另一方面，学生辩证地分析历史问题，处理现实问题的能力得以锻炼。渗透了历史唯物主义与爱国主义教育。
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