作者：于晖教师权威教师影响力有效运用
摘要：根据对French和Raven提出的教师在教学过程中五种形式影响力的分析，结合中国教育的现状，探讨适合中国国情并能体现教师个人魅力的运作策略（包括适度运用“合法的影响力”，加强“专家影响力”，培养“人格吸引力”，适度运用“奖励的影响力”，慎重运用教师“强制影响力”），使教师充分发挥权威的力量，成为一位具有人格魅力的人、一位学生学习和生活的顾问、一位交换意见的参加者、一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。
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