作者：刘径言; 吕立杰品德与生活课程班主任
摘要：《品德与生活》是我国新一轮基础教育课程改革所设立的新课程。在现有师资相对缺乏和混乱的情况下，班主任兼任《品德与生活》教师的现象大量存在且利弊并存。其优势在于：建立课程与生活的互构联系，提升课程的有效性；有利于班主任对班级工作的管理；提高课程资源的利用价值；有利于学生的个性化发展。影响班主任发挥课程功能的因素主要缘于：品生课不参与高利害评价，兼课教师课程执行的责任感不强；班主任工作量增加，教师投入时间、精力有限；班主任把课程等同于日常德育过程，教学缺乏专业的设计。班主任在履行《品德与生活》课教师时应驱利避害，不断完善。如明确课程责任，树立正确的角色意识；发挥班主任优势，充分利用各种课程资源；加强教师之间的合作，资源智慧共享；学校建立支持机制，提高教师工作效率。
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