走进校本教研新天地——新课改背景下校本教研的内涵、意义及其行动研究

作者：谭永清新课程改革校本教研行动研究元校本教研力

摘要：校本教研作为一种教师专业成长、提高教育教学质量的新模式，受到许多中小学的重视。进一步明确校本教研的内涵，是校本教研的“新坐标”；强化校本教研的意义，是学校教师进行校本教研的“引力磁场”；校本教研的行动研究是激活教育教学科学化与艺术化生成的“愿景构想”的对策集。它需要构建起三级校本教研的工作流程，打造出校本教研的特色。

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