作者:苏守珏研究性阅读发展个性自主性独立性真实性选择性
摘要:研究性阅读教学是发展学生个性的有效途径,它要求学生在教师的指导下,充分发挥研读的自主性,着力提倡感悟的独立性,努力展现交流的真实性,真诚尊重学习的选择性,以研究探索的方式与方法去自主地阅读信息、文本,去收集、分析和处理与文本专题有关的信息,在发展个性的同时,提高阅读能力和语文水平。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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