音乐“互动”教学法

作者：朱晓丽; 王晓春音乐教育教学法课堂教学方法教学实践接受能力动态教学教学效果

摘要：我们在音乐教育教学实践中，结合儿童好奇、好动、好胜、好玩以及善于模仿、接受能力较强、而注意力容易分散等特点，对音乐课堂教学方法做了一些探索性的尝试：改变以往静态教学为动态教学的课堂教学方法——“互动”教学方法，取得了较好的教学效果。

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