素质教育缘何尴尬——对推行素质教育的困难的现实性反思

作者：周晔素质教育困难认识评价体系农村教育

摘要：素质教育在推行和实施中遭遇尴尬的主要原因，不在于观念、体制、重视程度等方面，主要在于我们当前还不具备全面推行和实施素质教育的现实土壤和条件。认识上的误区，评价的技术困难，尤其是农村教育的问题才是推行和实施素质教育的最大障碍。

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