教学“分数初步认识”的五点注意

作者：宗学军小学数学分数

摘要：在教学“分数初步认识”时，应充分考虑教学的阶段性和学生的认知规律，具体应从五方面把握：一是注意启蒙教育；二是注意讲清单位“1”所表示的范围；三是注意理解“平均分”；四是注意单位“1”和“分数单位”的分层渗透；五是注意“分数大小比较”的实质。

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