现代教学实践中“以学生为主体”的反思

作者：耿翠娥以学生为主体量化互动实践

摘要：“以学生为主体”成为新课改的主要目标，一时成为衡量教学是否与时俱进的标准。但是，在教学实践中出现的一系列问题如：课堂上出现的“满堂问”、对学生的量化考核、对学生个性发展的压抑等等，使得“以学生为主体”背离了它的初衷。现代教育追求的是保持学生的个性、因材施教、实现学生的全面社会化，而只有把“以学生为主体”落到实处，才能发挥其真正的效应。

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