新课程实施过程中教师主导作用的缺失

作者：朱开群新课程教师主导作用中学

摘要：结合新课程教学的实际，分析了新课程实施过程中教师主导作用缺失的几种表现，并从教育和教学的本义、教育和教师的责任、教育的目的和方法、教师权威和学生主体的关系、预设和生成的关系等角度，分析了教师主导作用缺失在理论上的错误和实践上的危害。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社