中小学生接受教育的内在因素分析

作者：张新玉内在需要生理心理发展水平认知结构中小学生接受教育智力水平

摘要：中小学生接受教育的内在因素主要有两个方面，一是接受教育的动力因素，二是接受教育的能力因素。接受教育的动力因素就是学生的内在需要；接受教育的能力相关因素主要包括生理心理发展水平、原有认知结构和智力水平三个因素。只有充分重视这些内在因素，才能取得良好的教育效果。

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