小学科学课中探究性教学模式之运用

作者：王萍教学模式小学科学课探究性教学科学启蒙教育问题情景学习小组

摘要：小学科学是对儿童进行科学启蒙教育的一门重要的基础性学科，其教学只有在探究中才能使学生的学习天性得以自由释放，进入“乐知”、“好知”的学习生态。实施“问题-探究-建构”课堂教学模式，其过程主要包括五个阶段：创设问题情景，激发探究兴趣；建立学习小组，搜集问题信息；提供指导帮助，讨论交流感受；总结探究活动，分享探究收获；评价小组表现，巩固探究兴趣。

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