农村初中薄弱的成因与谋求发展的对策

作者：董吾舜农村初中薄弱成因对策

摘要：基础教育均衡发展是一种新的教育发展观。我国农村教育基础薄弱，已引起全社会的广泛关注。造成农村薄弱初中现象既是城乡二元结构特征明显的结果，也有政策的因素，更有学校管理的责任。解决农村薄弱初中的发展问题，这需要政府的重视、教育行政部门的扶持，需要加强学校各方面建设。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社