化学合作学习中“度”的调控

作者：徐宾化学合作学习中学

摘要：“度”作为衡量客观事物的尺度、标准，是普遍存在的。从新课程的教学理念和课程目标出发，提出在化学合作学习中，必须注意目标的明确度、问题的适切度、情景的开放度、交流的自由度、时间的松紧度和评价的多尺度。

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