简单分数的加减法教学设计及评析

作者：王晓; 陈秀丽; 李曙光分数加减法教学

摘要：在数学教学过程中，教师通过创设学生感兴趣的现实情境，引导学生观察、思考，寻找数学信号；通过实践操作让学生感知新知，小组讨论在数学活动中体验获取新知；通过现代化教育手段，引导学生多种感官参与等几种方法的综合运用，结合教师的引导，让学生参与学习的全过程，以达到充分发挥自主能动性以及发展学生个性的教学目标。

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