试论教育中的“另类词”现象

作者：张敏另类词传统智力观脑科学多元智力科学儿童学习观

摘要：“另类词”是贴在处于教育情境下的一个儿童群体身上的标签，传统的智力观导致了这些“另类词”的存在；“另类词”的存在同当代科学研究成果相抵触，它应当也必须消亡；消亡“另类词”需要教育者树立科学的儿童学习观。

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