作者:陈由丹初中英语课堂教学导入设计激发兴趣
摘要:初中英语课导入环节设计,主要采用歌曲童谣、温故知新、创设情境、学生预习和设置问题等多种方式导入,能够有效提高初中英语课堂教学的效果。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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