“四无”境界——让数学课堂焕发生命的活力

作者：虞福平; 周国芳合作学习数学小学课堂教学

摘要：新课程标准强调：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”新课程理念下的数学课堂教学应追求“四无”的教学境界：“无案”、“无言”、“无知”及“无心”，从而真正实现学生的合作学习。

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