作者：张丹晔 刘璐以问题为导向的教学方法效果评价医学教育
摘要：目前国际上以问题为导向的教学方法（PBL）的研究热点主要集中在其教学效果、面临挑战等。本文就当前PBL教学在医学院校的实践过程中取得的成绩及普遍存在的问题进行总结归纳，介绍医学院校和医学教育工作者近年来对于PBL教学在医学教育中应用的效果评价及改革办法，并对其如何进一步贴近我国医学生教学的实际情况和提高教学质量等方面进行思考，探讨改进办法。
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《现代医院管理》（CN：21-1490/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代医院管理》在党和国家卫生工作方针政策指导下，坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针和理论与实践相结合的原则，报道探索现代医院管理理论研究的最新进展、医院改革和发展建设的实践创新，为广大医院管理工作者以及相关领域人员搭建医院管理学术交流和医院信息沟通平台，推动医院管理水平进一步提高和医院管理科学专业的进一步发展。
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