作者：吴南中; 王觅远程教育供给侧改革战略逻辑实现策略
摘要：我国远程教育的发展长期停留在外延增长阶段,内涵建设受重视程度不够,在供给侧方面积累了诸多问题,如优质资源供给不足和低效资源供给泛滥、规模发展现状和个性化学习需求不匹配、学习支持服务持续发展受到挑战、品牌影响力式微等。远程教育的可持续发展迫切需要实施供给侧改革,通过远程教育的结构调整和要素潜力激活实现有效供给。通过调研、比较树立起远程教育供给侧改革“三破五立”的战略目标,厘定远程教育结构与要素的作用机理,提出了塑造以创新为内核的远程教育制度,激活远程教育供给活力;调动远程教育相关要素,激发供给潜能;调整远程教育结构,实现相互协同又错位有序发展格局等实现远程教育有效供给的策略。
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