作者：孔嘉颖自闭症自闭症儿童语言训练
摘要：语言的障碍给自闭症儿童的生活与学习带来严重影响。为使自闭症儿童获得有效语言训练，本研究从自闭症儿童语言训练的发动策略、接受性语言的训练策略、仿说技能的训练策略、交互式语言技能的训练策略四个方面进行了探讨，提出了相应的训练策略建议。
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《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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