作者：邱守艳古诗词综合性学习古典诗词图书角课文内容观察生活不积跬步唐诗三百首写作素材文学名著
摘要：荀子说：“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江河”。可见一点一滴的积累是多重要。语文教学的过程可以说就是学生积累的一个过程,没有积累就没有语文,随着语文教学理念的提升,思路的逐渐清晰,“积累”在语文教学理论和实践中占有举足轻重的位置。笔者认为：积累的同时不能没有想象,想象是积累的孪生兄弟。雨果曾有一句名言：“想象是世界上最美丽的花朵”。做为教师,能正确认识“积累”和想象的重要性,掌握“积累”和想象的方法,激活学生“积累”的知识，发挥积累的功效，那将是教学成功与否所追求的终极目标。
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