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中国与印尼中小学课程改革的比较分析

作者:Satria; Dijaya课程比较印尼课程中国课程课程改革学制

摘要:课程是决定国家教育成功的因素之一。本文从分析中印两个国家的课程改革入手,探讨两国基础教育课程改革的文化背景和历史传统,澄清两国课程目标内涵,分析两国课程结构调整,深究两国课程评价体系,并尝试客观地看待其课程内容评价、考试方式和学习时间的联系,从而发现两国课程改革的基本异同和发展的四个共同特征。

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现代教育论丛

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