作者：陈华仔高质量教师高效教师专业发展评价体系
摘要：“高质量教师”计划是美国进入21世纪之后在教师专业发展方面的一项重要教育行动，其使命在于通过一系列的举措提高教师整体质量，从而促进学生成长和教育公平。“高效教师”的提出是对“高质量教师”计划的延续和发展，但在对教师质量本质的认识上有了根本性转变，更为关注学生的学习成果和现实的行为表现，并通过建立一套全新的教师评价体系来达到培养“高效教师”的目的。
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《现代教育管理》（CN：21-1570/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教育管理》以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件，引导理论探索和实践应用，为教育行政决策提供咨询服务，为教育管理理论创新提供平台，为教育管理实践提供理论指导和典型示范。
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