作者：王雨菡二外教学第二课堂直播教学
摘要：面对“互联网＋”模式的普及,本文作者以沪江cctalk教学直播软件为载体,以辅助和扩充课堂教学为目的,根据直播教学的特征对课程各方面进行了详细的设计,对二外第二课堂进行了一次有价值的教学实验。结果发现,通过此次教学实验,学生的口语和听力能力得到了显著提升,语法、词汇和文化方面的知识得到了有效拓展,自学和沟通能力得到了锻炼。同时,在本次实验中,直播教学的便利及不便之处也得到了体现。但总体来说,“互联网＋教育”的模式是互联网时代的产物,将对教学改革产生巨大的推动作用并为之提供更加多元化的渠道。
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