高中英语阅读教学与学生思维能力的培养

作者：章策文学科核心素养思维能力概括文章深度设问语用功能转换信息

摘要：思维品质是英语学科核心素养的重要内容。英语阅读课作为最主要的语言输入形式,是培养学生思维品质的主要阵地。然而,当前的英语阅读课堂存在教学模式固化、文本理解浅表化、语言知识灌输化、活动设置形式化等问题,严重束缚了学生思维能力的发展。文章指出,通过提炼主旨,概括文章、深度设问,引领思维、关注语用,以辞达意、转化信息,提升语用能力等方式可以有效地打开学生思维,锻造思维品质。

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