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个性化学习的理论与实践

作者:朱许强个性化学习学生兴趣个性差异个性发展

摘要:个性化学习的思想源远流长,人本主义、建构主义、多元智力理论以及元认知理论也为个性化学习的实践奠定了坚实的理论基础。个性化学习也因其能够给每位学生提供最适合的教育,同时尊重人的差异性,注重对人性的关怀,倡导对人潜能的挖掘,从而顺应了当代主流的教育理念与价值,成为未来教育的必然选择。但是,教育问题因其处在"人"与"社会"之间而变得复杂,因而个性化学习在具体的实践层面仍然存在诸多困难。

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现代基础教育研究

《现代基础教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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