试论高中数学基础型课程的研究性学习渗透策略

作者：徐岳灿高中数学研究性学习基础型课程渗透

摘要：在高中数学基础型课程中进行研究性学习,能让学生初步了解研究性学习的基本方法与过程,培养实践与创新能力,锻炼全方位的能力.为加强研究性学习,我们将其渗透在数学基础型课程中的基础内容设计、课堂教学、课题探究与命题评价等环节,取得了预期效果.

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