作者:李尚洋价值澄清道德灌输价值
摘要:在价值澄清学派的主要文献中,"灌输"总是作为与"价值澄清"相对立的范畴出现。价值澄清法被认为比较强调受教育者的主体性,主要任务不是传授"正确"的价值观,而是帮助学生澄清他们的价值陈述和行为。而灌输法则顾名思义地被认作具有极大的被动性,是一种错误观念指导下的消极教育方法。但是如今我们应该重新审视道德灌输的价值,灌输法就如一柄双刃剑,有它消极的一面,但是当教育者能够挖掘出灌输法背后的教育理念及教育方式时,就会发现灌输法的隐蔽性即渗透性的特点,从而成为实施道德教育的一种有效方法。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社