高中物理教学中移动智能终端应用初探

作者：王胤移动智能终端探究性学习个性化教材碎片化学习

摘要：当今社会终端技术日新月异,运用移动终端现象极其普及,师生也身处其中。在物理教学中运用移动智能终端进行探究性学习,开展课堂教学,编制个性化教材可以帮助学生更好地利用碎片化时间进行学习,从而提高学习效率。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社