作者：贾炜合作教学教学变革教学基础钟启泉教授双主体信息化背景思辨能力知情意行电子白板德育过程
摘要：对于有效教学,我们应该怎样把握？笔者认为,有效教学最终落实在学生身上,无论是双主体也好,主导也好,主体也好,核心是我们的学生有没有提高。如果学生有成长,那么这个教学就是有效的。怎么来定义学生的成长,作为一门学科,笔者认为若能做到五件事情,那就是在成长上有所呈现。第一,就是对这门学科,学生能否建构起自己所理解的、基于教学基础上的知识与能力的结构。钟启泉教授说合作教学的核心是对教学本质的认识,那就是学习认识。
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