教学策略在小学数学游戏课中的应用

作者：盛玮莉数学游戏课教学策略应用

摘要：数学游戏课不是将知识直接呈现给学生,而是让学生通过整堂课玩游戏来领悟知识、锻炼学生的思维能力,是以数学游戏为载体、以学生的感悟为基本学习手段的一种课堂教学模式。数学游戏课能使学生获得不同层次的感悟,在游戏过程中有所体验从而促进数学教学。经过实践研究、不断提升教法方法,教师摸索出数学游戏课教学的教学策略四步骤——激发兴趣→体验感悟→合作学习→交流分享,从促进数学游戏课的有效教学。

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