高中化学物质性质实验中的策略性知识初探

作者：吴文蕾高中化学物质性质实验策略性知识

摘要：高中化学物质性质实验是学习化学基本概念和掌握化学基本理论的根本手段,亦是化学知识的重要组成部分。实验中包含各种策略性知识,能否充分发挥它们的作用直接关系到化学基础知识教学的质量及成效,也关系到学生学习的有效性和持续性。文章从策略性知识的概念出发,对高中化学物质性质实验中的策略性知识进行了初步研究,以期促进策略性知识的显性化。

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