作者：马自强初中音乐音乐欣赏感官性体验活动实践性体验活动探究性体验活动情感性体验活动
摘要：欣赏是初中音乐教学的重要组成部分，对学生艺术修养的提高有着举足轻重的作用。如今的初中音乐欣赏课，被动式学习、教学效率不高等问题比较严重。笔者在初中音乐欣赏教学中，从体验性课堂活动着手，以提高学生感知、鉴赏、创造能力，使学生享受音乐之美，得到音乐的情感陶冶为目的；从感官性体验活动、实践性体验活动、探究性体验活动、情感性体验活动4方面，开展了课堂教学的实践与研究。旨在引领学生走进音乐的世界，形成健康的审美情趣和价值观。
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