作者:何华琴地理课堂沪港台三地学生学习行为
摘要:依据行为主义学习理论,通过对某校本部学生和港澳台学生进行问卷调查,以及对本部学生和港澳台学生和家长做访谈,对比分析港澳台学生与上海本地学生在地理学习行为上的差异,并寻找原因,从而为找到最适宜的课堂教学方法、提高教学效率提供实践依据。
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《现代基础教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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