忠实取向视野下教师课程实施程度的测量框架

作者：邵朝友课程实施忠实取向课程实施程度

摘要：课程实施是一个把改革方案付诸现实的过程,这个过程包含着各种各样的行为和事件。在忠实取向视野下,可从四个维度测量教师的课程实施程度,即教师的课程知识、教师运作的课程、学生参与的课程、学生学业成就,其中,学生学业成就是前三者的潜在变量。

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