关于小学英语单课教学中Post-task部分的语用情境创设研究

作者：高飞单课教学语用情境创设

摘要：语用情境创设是目前小学英语课堂操练的主要教学方法之一。文章主要研究单课中Post—task部分的语境创设。在辨析单课中Post—task语境创设基本涵义的基础上，运用翔实的案例对Post-task语境创设的原则和方法进行了深入的研究，最后进一步讨论了语境创设时应注意的几个问题。

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