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SMART原则在教学目标设定中的应用探究

作者:陆如萍smart原则教学目标三维目标

摘要:SMART原则是目标管理中制订目标的一个原则,它包含5个方面的要素:具体(Specific)、可测量(Measurable)、可实现(Attainable)、相关(Relevant)、时限(Timed)。同时,国家课程标准规定的课程目标的三个维度——知识与技能、过程与方法、情感态度价值观,也是教师们设定教学目标的重要依据。将两者相结合,制订有效的教学目标是文章探索的问题,期望给中小学教师提供一些思路。

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现代基础教育研究

《现代基础教育研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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