语文课程在“组合”中探索改进

作者：李金涛语文组合自我选择分层教学

摘要：在语文学科中以＂基础必修课＋模块选修课＂组合设计课程,构建语文＂2＋2＂课程模式。＂＋2＂课程是以＂三模块＋多阶段＂设计,＂三模块＂即＂阅读理解能力、表达交际能力、写作应用能力＂;＂多阶段＂是根据教学内容将一学期分为多个不同学习阶段。让学生在完成本学年课程必修内容的同时,分模块、分专题、分程度地＂自我选择＂进行学习,形成与基础课程教学既有紧密联系又有所区别的校本语文课程特色。

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