教师专业知识与教师培训：来自PCK的启示——基于区域初中语文教师培训的需求调研

作者：夏剑专业知识结构培训需求教师培训

摘要：学科教学知识（简称PCK）,被认为是教师专业知识的核心,在教师专业发展上具有较为重要的意义。了解当前教师的知识结构状况,掌握教师的实际培训需求,能够反思当前的教师培训,影响教师的实际行动,进而影响教师的专业成长。

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