作者：方兴学校图书馆学生课外阅读课外阅读指导
摘要：文章对上海市实验学校初中起始年级学生图书馆利用情况进行了调查分析。调查结果显示,该校中大多数一年级学生曾到图书馆借过图书,可见这一年龄学生对课外阅读有着兴趣。本调查建议发挥图书馆在宣传、吸引、指导学生借书中的作用,针对不同年级、不同年龄的学生,根据其成长发展需要提供相应阅读指导,引领其阅读倾向,并教予其相关的借书方法。本调查提出了可在小学中年级开始就指导学生借阅图书馆藏书从而开展课外阅读的观点。
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